俗話說：「學好普通話，走遍天下都不怕！」這句俗話說出了現今的事實。從前外出旅遊，我們在溝通時幾乎都要用(yòng)外語，不然就用(yòng)手比劃。反觀近十年，無論去哪裏，你都可(kě)以用(yòng)普通話交流。韓國、日本就不必多(duō)說了，現在連法國機場的指示牌都有(yǒu)中文(wén)字。

教授普通話近20年，我感覺香港學員的普通話水平有(yǒu)大幅度的提升。我有(yǒu)一位學員是位商(shāng)界名人。他(tā)學普通話時，已經六十多(duō)歲。他(tā)經常參與大型活動，也時常接受訪問，即便他(tā)有(yǒu)隨行翻譯員，但他(tā)堅持要自己說。我問他(tā)為什麼？他(tā)只是雲淡風輕地回道：「自己說，可(kě)以有(yǒu)感情，有(yǒu)聲調變化，把我的喜悅、興奮或者滿意、不滿意，充分(fēn)表達出來。假如經過翻譯後，總覺得在情感方面就差了一大截。另外，我堅持學好普通話，還因為國家領導人將會在澳門和我見面，到時我要充分(fēn)展示一下我的普通話水平！哈哈！」這一刻，我明白了他(tā)的成功是必然的。幾個月後，他(tā)告訴我：「國家領導人稱讚我說的普通話有(yǒu)北方人的味道！」我們都非常開心。

看不見、摸不着的聲調

在學習過程中學員們普遍都認為：拼音是最枯燥、最無聊以及最難掌握的知識，尤其是聲調，因為它看不見、摸不着。

說起聲調，想起一件曾經發生的小(xiǎo)插曲：有(yǒu)一次，我正準備下課時，有(yǒu)一位男同學突然對我說：「老師請等一下，我想吻(wěn)你，可(kě)以嗎？」其他(tā)同學聽了，有(yǒu)的人笑了，有(yǒu)的人不知道發生什麼事。這時候我就說：「你問(wèn)我當然可(kě)以，吻我就不要了吧！」我這麼一說所有(yǒu)同學都笑了。當知道這是大部分(fēn)學員的學習難點後，我便反覆強調「數調法」是一個掌握聲調的有(yǒu)效方法，於是就開始讓學生做慢數調法，如讀字發音時放慢拖長，把節奏放慢更能(néng)提高準確度，大家不妨嘗試一下。

下面我舉幾個例子，都是可(kě)以幫助大家掌握四個聲調的小(xiǎo)竅門（同學們的反饋是：親測有(yǒu)效）。

第一聲：大家很(hěn)容易把星期(qī)一錯讀成星期(qí)一。這時，我會讓同學把星期一的發音套用(yòng)（叉燒包）的廣東話聲調。

第二聲：只要大家記住「咦」、「錢」的聲調感覺就可(kě)以發好第二聲的字。

第三聲：字的發音過程中有(yǒu)一個明顯的拐彎。如：「你」、「我」。

第四聲：可(kě)以嘗試把你的喉結壓到喉嚨最低的位置。例如：嗯。

相信大家看到這裏的時候，一定也跟着我的方法一起練習了，對嗎？您的這種學習精神太棒了！掌握了拼音，才能(néng)讓您的普通話發音字正腔圓。說普通話時會更加自信。

相信您很(hěn)快就可(kě)以說一口流利、地道的普通話了。讓我們一起去走遍天下吧！

◆ 朱硯梅