（香港文(wén)匯網記者 章蘿蘭 上海報道）第六期浦江科(kē)學大師講壇在復旦大學開講，2016年諾貝爾化學獎得主伯納德·盧卡斯·費林加（Bernard Lucas Feringa）坦言，他(tā)最為頭疼的問題之一，就是經常被問「你的研究有(yǒu)什麼用(yòng)」。其從事的分(fēn)子馬達、納米車、分(fēn)子機器等研究，在普通人聽來無異於「科(kē)幻片」，但他(tā)認為，50年後，分(fēn)子馬達和分(fēn)子車或許會迎來實質性應用(yòng)。「比如在醫療領域，分(fēn)子機器可(kě)以進入人體精準靶向遞送藥物(wù)，為癌症治療提供助力；在材料領域，分(fēn)子機器可(kě)以製造能(néng)夠進行自清潔和自修復的材料；在計算機領域，分(fēn)子機器可(kě)以成為信息的存儲單元……」，他(tā)相信，「 迎接未來最好的方式就是『發明未來』。」

在論壇上，這位荷蘭科(kē)學家以「造『小(xiǎo)』的藝術：從分(fēn)子開關到分(fēn)子馬達」為題，熱情分(fēn)享了他(tā)的研究故事，以及對於學術與創新(xīn)的洞見。「我喜歡分(fēn)子世界，在分(fēn)子美麗的花(huā)園中，我也常常迷路，但是這些讓人『繞圈圈』的問題是最有(yǒu)趣的，它們會帶來意想不到的答(dá)案，改變我們的世界。」懷着對分(fēn)子研究的熱情，費林加進入格羅寧根大學學習。期間，他(tā)親手做出了一個分(fēn)子。「當時我告訴教授我做出了分(fēn)子，他(tā)說，世界上在你之前沒有(yǒu)人做出過這個，這個分(fēn)子是屬於你的。」提起這件事，費林加今天依然驕傲。

「我們要以什麼樣的方式面對未來？」略作停頓後，費林加伸手向前輕輕一握。「迎接未來最好的方式就是『發明未來』。」因為喜歡發明，費林加做過很(hěn)多(duō)有(yǒu)趣的嘗試——荷蘭以風車著名，他(tā)便想着用(yòng)分(fēn)子來搭一座風車，「有(yǒu)底柱、風葉和軸，通過光的驅動，能(néng)像真正的風車一樣轉起來。」甚至造出一整個能(néng)放在水平面上的「分(fēn)子風車公園」。通過觀察月亮與地球的運動關係，費林加和學生還一起設計了一個頗具浪漫色彩的分(fēn)子機器，在旋轉時就像是月亮繞地球。

費林加合成的分(fēn)子馬達，則是將宏觀意義上的發動機在微觀層面進行復現，是分(fēn)子機器的關鍵組成部件之一。「一旦在分(fēn)子層面控制了運動，就為控制其他(tā)各種形式的運動提供了可(kě)能(néng)。這一研究成果為未來新(xīn)材料的研發開啟了廣闊前景。」費林加研製的第一個分(fēn)子馬達，一小(xiǎo)時只能(néng)轉一圈，「可(kě)不能(néng)把這個馬達安在車上，太慢了」，而最新(xīn)的分(fēn)子馬達一秒(miǎo)鐘可(kě)以旋轉1000萬圈，這是個驚人的進步。

費林加由此進一步深入，開展「人工肌肉」研究項目，這個項目中幫助肌肉收縮的就是分(fēn)子馬達。當聽眾針對人工肌肉提問，費林加大手一揮，興致勃勃邀請對方上台扳手腕。落敗後的他(tā)笑着打趣：「我現在比不過你，但等到我可(kě)以裝上人工肌肉，那麼多(duō)分(fēn)子馬達集中發力，一定比你的力氣大得多(duō)！我們打個賭，五年後再比一下。」

通過耦合分(fēn)子馬達，費林加團隊還研製出四輪「分(fēn)子車」。在這輛大小(xiǎo)僅有(yǒu)2納米微型的車上，分(fēn)子馬達的旋轉的力轉化成為平移的力，世界上最小(xiǎo)的車就這樣開動了。為了造出這輛微型納米車，費林加和4個學生花(huā)了足足8年時間。

分(fēn)子馬達、納米車、分(fēn)子機器……對於很(hěn)多(duō)人來說，費林加做的研究聽上去像是科(kē)幻片，距離日常生活依然遙遠。事實上，基礎研究到現實應用(yòng)從不會一蹴而就。費林加最為頭疼的問題之一，就是經常被問「你的研究有(yǒu)什麼用(yòng)」。「現在的分(fēn)子馬達，相當於19世紀30年代的電動馬達，那時的研究者僅僅在實驗室裏展示各式各樣的旋轉曲柄和動輪，絲毫不知這些東西將導致洗衣機、風扇的誕生。」費林加相信，通過不同學科(kē)的協力與合作，能(néng)鋪就未來發展之路。

費林加暢想，現在，分(fēn)子馬達和分(fēn)子車已經可(kě)以做出旋轉、平移、推動這樣精彩的運動，50年後，它們或許會迎來實質性應用(yòng)，那時將做得更多(duō)、更好。

比如在醫療領域，分(fēn)子機器可(kě)以進入人體精準靶向遞送藥物(wù)，為癌症治療提供助力；在材料領域，分(fēn)子機器可(kě)以製造能(néng)夠進行自清潔和自修復的材料；在計算機領域，分(fēn)子機器可(kě)以成為信息的存儲單元……

「怎樣創造未來、解決人類現有(yǒu)困境？分(fēn)子納米技術可(kě)以提供一種路徑，其他(tā)科(kē)學也有(yǒu)自己的路徑，但最重要的是我們要將智慧和努力結合起來。」費林加的團隊和合作對象中包括許多(duō)不同國家、不同專業的學者，他(tā)也正通過學習，與不同學科(kē)對話交流，激發更多(duō)研究靈感。

「科(kē)學的旅程是一場冒險，對於年輕人來說，保持好奇、勇於探索是最重要的。」對於青年學子，費林加總不吝給予最熱情的鼓勵，同時不忘建議，學術研究行穩致遠的訣竅，需要「兩條腿」走路，而不能(néng)「單腳跳」——一方面，致力創新(xīn)突破，爭取得出開創性成果；另一方面，也要在自己熟悉的領域做些研究，為自己積攢學術聲譽，提高學術能(néng)力。「這樣一來，即使遇到失敗也有(yǒu)緩衝的餘地。」